Por un mayor acceso al proceso educativo
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- Por un mayor acceso al proceso educativo - 22 de abril de 2026
Fortalecer el sostén e instrucción adaptada a estudiantes con discapacidades físicas, mentales, sensoriales o del desarrollo, continúa siendo objetivo esencial para los trabajadores de la escuela especial Celia Sánchez Manduley de San José de las Lajas, dispuestos a garantizar que estos alumnos reciban una educación de calidad y accedan a una en un entorno lo más inclusivo posible.
Lograr en estos colegiales con determinada inhabilidad alcancen una conciliación individualizada, les permite personalizarse para satisfacer las necesidades únicas de cada uno, ayudándoles a apropiarse de la información y las habilidades indispensables para valerse por sí mismos y vivir en colectividad –afirman los docentes de este plantel situado en la capital de Mayabeque.
Agregan que la inclusión es esencial para complementar su realización particular dentro de sus posibilidades física-motoras y mentales integrándolas a un entorno educativo general, eliminando barreras para su aprendizaje y participación.
Logopedas, Psicólogos y terapeutas conjuntamente con los Licenciados en enseñanza especial que asisten esta institución con requerimientos específicos apoyan el proceso docente educativo ofreciendo a los discípulos servicios de apoyo relacionados como: terapia del habla, terapia ocupacional y apoyo psicológico, que son cruciales para el éxito académico y social.
Este apoyo se puede ofrecer en diferentes entornos, como el aula, el hogar, o en otros lugares, dependiendo de las necesidades del estudiante y siempre buscando el lugar menos restrictivo posible, para ello cuentan con la colaboración de los familiares a quienes imparten talleres y clases demostrativas de cómo actuar en cada caso.
